Multiplication
ضرب الأعداد الصحيحة الطبيعية • Multiplication des nombres entiers naturels
تعلمنا في الدرس السابق الجمع والطرح. الآن سنستعمل عملية أخرى مهمة جدًا: الضرب.
الضرب يساعدنا عندما نكرر نفس العدد عدة مرات.
انظر إلى العمليتين:
7 × 4 = 28
تغير ترتيب العددين، لكن النتيجة بقيت نفسها.
a × b = b × a
عندما نضرب عدة أعداد، يمكننا اختيار الأعداد التي نضربها أولًا حتى يصبح الحساب أسهل.
= 2 × 5 × 17
= 10 × 17
= 170
لو بدأنا بـ 17 × 5 لجعلنا الحساب أصعب. لذلك نبحث أولًا عن عملية سهلة.
لنحسب:
يمكننا تفكيك 13 إلى:
إذن:
= 8 × (10 + 3)
= (8 × 10) + (8 × 3)
= 80 + 24
= 104
= a × b + a × c
يمكننا استعمال نفس الفكرة مع الطرح.
= 7 × (100 - 2)
= (7 × 100) - (7 × 2)
= 700 - 14
= 686
= a × b - a × c
ماذا نفعل إذا وجدنا الجمع والضرب في نفس العملية؟
= 5 + 12
= 17
لكن إذا وجدت أقواس، نحسب ما بداخلها أولًا:
= 8 × 4
= 32
6 + 4 × 5
لا تبدأ بـ:
6 + 4
الضرب أولًا:
4 × 5 = 20
6 + 20 = 26
احسب:
6 × 4 =احسب:
9 × 7 =احسب:
12 × 5 =أوجد العدد الناقص:
8 × ? = 56استعمل التجميع الذكي:
2 × 19 × 5 =استعمل التجميع الذكي:
25 × 7 × 4 =استعمل خاصية التوزيع:
6 × 14 =احسب باستعمال 100 - 3:
8 × 97 =احترم أولوية العمليات:
7 + 5 × 6 =انتبه إلى الأقواس:
(7 + 5) × 6 =في قاعة 18 صفًا، وفي كل صف 24 مقعدًا. كم عدد المقاعد؟
احسب بأيسر طريقة:
(49 × 36) + (51 × 36) =Dans la leçon précédente, nous avons travaillé l'addition et la soustraction. Nous allons maintenant étudier une autre opération très importante : la multiplication.
La multiplication permet notamment de remplacer une addition répétée.
7 × 4 = 28
L'ordre des deux facteurs a changé, mais le produit reste identique.
a × b = b × a
Avec plusieurs facteurs, nous pouvons choisir l'ordre de calcul le plus pratique.
= 2 × 5 × 17
= 10 × 17
= 170
= 8 × (10 + 3)
= (8 × 10) + (8 × 3)
= 80 + 24
= 104
= a × b + a × c
= 7 × (100 - 2)
= (7 × 100) - (7 × 2)
= 700 - 14
= 686
= a × b - a × c
Sans parenthèses, la multiplication est effectuée avant l'addition ou la soustraction.
= 5 + 12
= 17
Avec des parenthèses, nous commençons par leur contenu.
= 8 × 4
= 32
4 × 5 = 20
6 + 20 = 26
Calcule :
6 × 4 =Calcule :
9 × 7 =Calcule :
12 × 5 =Trouve le nombre manquant :
8 × ? = 56Regroupe intelligemment :
2 × 19 × 5 =Regroupe intelligemment :
25 × 7 × 4 =Utilise la distributivité :
6 × 14 =Utilise 100 - 3 :
8 × 97 =Respecte les priorités :
7 + 5 × 6 =Attention aux parenthèses :
(7 + 5) × 6 =Une salle possède 18 rangées de 24 sièges. Combien y a-t-il de sièges ?
Calcule de la manière la plus simple :
(49 × 36) + (51 × 36) =In the previous lesson, we worked with addition and subtraction. Now we will study another very important operation: multiplication.
Multiplication can replace repeated addition.
7 × 4 = 28
The order changed, but the result did not.
a × b = b × a
When multiplying several numbers, choose the easiest factors to multiply first.
= 2 × 5 × 17
= 10 × 17
= 170
= 8 × (10 + 3)
= (8 × 10) + (8 × 3)
= 80 + 24
= 104
= a × b + a × c
= 7 × (100 - 2)
= (7 × 100) - (7 × 2)
= 700 - 14
= 686
= a × b - a × c
Without parentheses, multiplication is performed before addition or subtraction.
= 5 + 12
= 17
If parentheses are present, calculate inside them first.
= 8 × 4
= 32
4 × 5 = 20
6 + 20 = 26
Calculate:
6 × 4 =Calculate:
9 × 7 =Calculate:
12 × 5 =Find the missing number:
8 × ? = 56Use smart grouping:
2 × 19 × 5 =Use smart grouping:
25 × 7 × 4 =Use the distributive property:
6 × 14 =Use 100 - 3:
8 × 97 =Follow the order of operations:
7 + 5 × 6 =Pay attention to the parentheses:
(7 + 5) × 6 =A hall has 18 rows with 24 seats in each row. How many seats are there?
Calculate using the easiest method:
(49 × 36) + (51 × 36) =